quinta-feira, 6 de setembro de 2012

Reelaborando uma atividade da educopédia.

Especificando o gênero lenda, atividades 15 e 16 da aula 'A arte de contar histórias: lendas e fábulas’ do curso de Produção Textual, 9o ano, encontrada na URL:

http://www.educopedia.com.br/Cadastros/Atividade/Visualizar.aspx?pgn_id=78702&tipo=2&pgant=v


Objetivos de aprendizagem:

Leitura da Lenda do Uirapuru e a comparação da mesma com um vídeo.

Depreensão dos elementos fundamentais do gênero lenda: narrador, personagens, lugar, elemento maravilhoso e narrativa fantástica.

Postagem no blog da turma com as impressões dos  alunos sobre a aula.


 
 
Segmento de ensino e séries envolvidas
9o ano do Ensino Fundamental


Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas


Documento disponível no Google Docs, vídeo do You Tube, Blog da turma e redes sociais como Orkut, Facebook e Twitter.

Metodologia de aplicação

Leitura da 15a e 16a atividade disponível na 8a aula do curso de Produção Textual , 9o ano,disponível na Educopédia.
Leitura da lenda através do documento do Google Docs e comparação com vídeo do You Tube.

Forma de avaliação

A avaliação se dará ao longo do processo visando a interação e cooperação entre os alunos para construção da atividade.


Cronograma

1 a 2 semanas.

Material de apoio:

Aula da Educopédia- 8a aula do curso de Produção Textual- 9o ano- A arte de contar histórias: lendas e fábulas: http://www.educopedia.com.br/Cadastros/Atividade/Visualizar.aspx?pgn_id=78702&tipo=2&pgant=v

Documento do Google Docs com a lenda do Uirapuru: https://docs.google.com/file/d/0Bz2x1u4BtRknMDY1NDg0ODktYzgwMi00ZGVlLTk1MGItOTg1NzgxMDRkNWI0/edit?hl=en_US

Vídeo do You Tube sobre a lenda do Uirapuru: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ylbyJMsAy0w

Site para construção de blogs: Blogger.

                                        Atividade educacional criada para o curso FCTEWeb- módulo 1.

Trabalhando leitura de tabelas.

Os professores do segundo segmento costumam sinalizar que os alunos têm dificuldade em ler dados dispostos em tabelas e que essa leitura deveria começar desde cedo, que tal construir uma tabela de maneira divertida com seus alunos, essa atividade pode ser realizada desde a educação infantil até as turmas maiores.
O professor na rodinha pode começar a puxar o assunto sobre sorvete, quais sabores de sorvete são mais gostosos, cada aluno deve falar seus sabores preferidos, no caso das turmas menores, o professor pode anotar os dados a fim de auxiliar na construção da tabela coletiva. Os alunos maiores podem escrever em um pedaço de papel seu nome e quais sabores de sorvete preferem. A partir da coleta de dados, o professor monta em cartolina ou papel pardo uma tabela que contemple todos os sabores citados pelos alunos, em um segundo momento, o professor pode distribuir quadrados pequenos para que os alunos façam a casquinha de sorvete, o professor deverá recomendar aos alunos que decorem a casquinha. Em seguida o professor pode distribuir círculos previamente cortados que serão as bolas de sorvete e portanto deverão ser pintados de acordo com os sabores escolhidos pelos alunos. No final é só colar a bola na casquinha  e começar a chamar cada aluno para colar sua casquinha de sorvete na coluna correspondente da tabela. Ao fim da atividade os alunos contarão quantas casquinhas havia na coluna de cada sabor e qual foi o sabor mais escolhido pela turma.
Vou colocar um rascunho a fim de facilitar a visualização da tabela.

 
Em um segundo momento, ou com turmas mais velhas podemos fazer uma tabela de dupla entrada, assim as crianças farão a dobradura e colarão duas bolas em cada casquinha, pintando da cor dos seus sorvetes favoritos.