Reelaborando uma atividade da educopédia.

Especificando o gênero lenda, atividades 15 e 16 da aula 'A arte de contar histórias: lendas e fábulas’ do curso de Produção Textual, 9o ano, encontrada na URL:

http://www.educopedia.com.br/Cadastros/Atividade/Visualizar.aspx?pgn_id=78702&tipo=2&pgant=v

Objetivos de aprendizagem:

Leitura da Lenda do Uirapuru e a comparação da mesma com um vídeo.

Depreensão dos elementos fundamentais do gênero lenda: narrador, personagens, lugar, elemento maravilhoso e narrativa fantástica.

Postagem no blog da turma com as impressões dos  alunos sobre a aula.

 

 

Segmento de ensino e séries envolvidas

9o ano do Ensino Fundamental

•Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas

Documento disponível no Google Docs, vídeo do You Tube, Blog da turma e redes sociais como Orkut, Facebook e Twitter.

•Metodologia de aplicação

Leitura da 15a e 16a atividade disponível na 8a aula do curso de Produção Textual , 9o ano,disponível na Educopédia.
Leitura da lenda através do documento do Google Docs e comparação com vídeo do You Tube.

Forma de avaliação

A avaliação se dará ao longo do processo visando a interação e cooperação entre os alunos para construção da atividade.

•Cronograma

1 a 2 semanas.

•Material de apoio:

Aula da Educopédia- 8a aula do curso de Produção Textual- 9o ano- A arte de contar histórias: lendas e fábulas: http://www.educopedia.com.br/Cadastros/Atividade/Visualizar.aspx?pgn_id=78702&tipo=2&pgant=v

Documento do Google Docs com a lenda do Uirapuru: https://docs.google.com/file/d/0Bz2x1u4BtRknMDY1NDg0ODktYzgwMi00ZGVlLTk1MGItOTg1NzgxMDRkNWI0/edit?hl=en_US

Vídeo do You Tube sobre a lenda do Uirapuru: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ylbyJMsAy0w

Site para construção de blogs: Blogger.

                                        Atividade educacional criada para o curso FCTEWeb- módulo 1.

Trabalhando leitura de tabelas.

Os professores do segundo segmento costumam sinalizar que os alunos têm dificuldade em ler dados dispostos em tabelas e que essa leitura deveria começar desde cedo, que tal construir uma tabela de maneira divertida com seus alunos, essa atividade pode ser realizada desde a educação infantil até as turmas maiores.
O professor na rodinha pode começar a puxar o assunto sobre sorvete, quais sabores de sorvete são mais gostosos, cada aluno deve falar seus sabores preferidos, no caso das turmas menores, o professor pode anotar os dados a fim de auxiliar na construção da tabela coletiva. Os alunos maiores podem escrever em um pedaço de papel seu nome e quais sabores de sorvete preferem. A partir da coleta de dados, o professor monta em cartolina ou papel pardo uma tabela que contemple todos os sabores citados pelos alunos, em um segundo momento, o professor pode distribuir quadrados pequenos para que os alunos façam a casquinha de sorvete, o professor deverá recomendar aos alunos que decorem a casquinha. Em seguida o professor pode distribuir círculos previamente cortados que serão as bolas de sorvete e portanto deverão ser pintados de acordo com os sabores escolhidos pelos alunos. No final é só colar a bola na casquinha  e começar a chamar cada aluno para colar sua casquinha de sorvete na coluna correspondente da tabela. Ao fim da atividade os alunos contarão quantas casquinhas havia na coluna de cada sabor e qual foi o sabor mais escolhido pela turma.
Vou colocar um rascunho a fim de facilitar a visualização da tabela.

 

Em um segundo momento, ou com turmas mais velhas podemos fazer uma tabela de dupla entrada, assim as crianças farão a dobradura e colarão duas bolas em cada casquinha, pintando da cor dos seus sorvetes favoritos.

 

Trabalhando a identidade com Tiririca.

Uma música que pode render vários trabalhos nesse início do ano letivo é a canção Zezinho (Padroeiro do Ceará) do Tiririca. Essa música fala da escolha do nome e é dedicada a todas as crianças que não gostam do seu nome. O professor pode mandar um questionário perguntando como se deu a escolha do nome da criança e depois pode pesquisar o significado do nome dos alunos da turma.  A música fala também do passar do tempo, então pode ser feita uma linha do tempo com as crianças, desde a data de nascimento até o dia de hoje.  Acredito que com as turmas de Educação Infantil pode ser interessante a dramatização da música (bebê doentinho x bebê sadio).

Zezinho (Padroeiro do Ceará) - Tiririca

No dia em eu nasci
 Eu era um bebe doentinho
 A minha mãe fez uma promessa
 Eu entrego meu filho a Jesus
 Só aos sete anos
 Eu cortarei o seu cabelo
 E batizarei
 Eu lhe darei um nome santo.

Aí veio a confusão
 Aos sete anos
 Eu já sabia o que era bom
 Minha mãe me chamou
 E disse:
 Seu nome vai ser João:

João não mamãe
 João não mamãe
 João não mamãe
 João não!
 João não mamãe
 João não mamãe
 João não, não, não, não!

Então vou lhe chamar
 De Antonio ou de Francisco:

Toin não mãmae
 Toin não mamãe
 Toin não mamãe
 Toin não mamãe

Chiquin não mamãe
 Chiquin não mamãe
 Chiquin mamãe?!
 Chiquin não

Então vou lhe chamar
 De Raimundo ou Sebastião:

Mundico não mamãe
 Mundico não mamãe
 Mundico não mamãe
 Mundico não mamãe

Sebastião não mamãe
 Tião mamãe?!
 Tião não mamãe
 Tião não

Então vou lhe chamar
 De Emanuel ou de Joaquim:

Manel não mamãe
 Manel não mamãe
 Manel mamãe?!
 Manel não

Quinzin não mamãe
 Quinzin não mamãe
 Joaquin não mamãe
 Quinzin não

Então vou homenagear
 Ao padroeiro do ceará:
 Seu nome vai ser José
 Se não quiser
 Vai apanhar!

Zé sim mamãe
 Zezin sim mamãe
 Zezin sim mamãe
 Zezin sim mamae.

(Macaé que nome lindo!
 Meu nome é José, Zé
 Nome lindo, Zé, gostei mamãe
 José meu nome
 Mãe guarda esse cinturão
 Cinturão é pra segurar calça
 Mamãe que coisa linda
 Você me dar o nome de José
 Zé. meu nome é Zé, José
 Bate neu não mamae
 Ó mamae, ó mamae!).

Que tal começar a aula com um Bom dia diferente?

Bom Dia
Alexandre Sankor
Nasce o sol no meu coração de manhã
O brilho em meu peito é demais
Desperto orando em paz
De bom humor eu vou bom dia
O passarinho foi o meu despertador
O sol aquece e me alimenta em energia
A dona árvore bem cedo liberou
O ar que eu respiro pra minha alegria
Se a tia chuva cair não vou chorar
Porque ela limpa a esfera irriga a terra
Abraça encorpa o mar
E tudo isso é deus dizendo bom dia
Bom dia sol, bom dia ar,
Bom dia terra, bom dia mar
Nosso sorriso envolve tudo que deus cria
Bom dia sol, bom dia ar,
Bom dia terra, bom dia mar
De bom humor fica mais fácil nossa vida
Bom dia
http://letras.terra.com.br/alexandre-sankor/1656132/

http://www.map.org.br/bom_dia2.php